“雨露计划”本质上是一种资助政策，针对的是接受中高职业技术教育的贫困家庭学生，目的是帮助这些家庭减轻他们在教育方面的经济负担。因此，“雨露计划”并不算是收入。它更像是一种对贫困家庭的教育补助，而不是一种转移性收入。转移性收入通常指的是国家、单位、社会团体对住户的各种转移支付和住户之间的收入转移，例如离退休金、失业救济金、赔偿收入、单位对住户的补助等。
请注意，具体的政策解读可能会因地区或时间的不同而有所变化，因此建议咨询当地相关部门或查阅相关政策文件以获取最准确的信息。
教育心理学形成与发展趋势
当前教育心理学的发展现状 在国际上已经有好几年了，也有好多出色的心理师 出版了很多著作，有很多研究成果，但是我国的教育心理学发展起步较晚 还有很多需要学习，
现在孩子们学习压力大 竞争激烈，家长们也容易焦虑，很容易造成不良的家庭关系 甚至更恶劣的后果，所以教育心理学非常必要 来处理解决这些问题，学校教育也是一样 现在学生比较难管 孩子们自我意识强 家长又过度呵护 老师的压力和管理难度也很大，所以教育心理学对于老师和学生内心问题的解决都非常必要