上课的模式有新授课、复习课、讲评课等，每种课的教学方法类型是又同的：
①新授课：以上新知识为主的课型，必须讲清楚知识点，能力点，提高点。
②复习课：主要是对已经学过的知识进行系统的复习，对考试成绩有一定的提高。
③讲评课：对考试的试卷，针对学生错误的共同性，讲评，提。
1. 确定访谈主题和目的：在开始写作之前，需要确定访谈的主题和目的，以便更好地组织访谈内容。
2. 介绍受访者：写作开始时需要简单介绍受访者的姓名、年龄、职业或学校等基本信息。
3. 回答问题：根据访谈记录，逐一回答受访者的问题。在这个部分，需要注意保持原汁原味的回答，不要改变原意，同时也要注意语言的简洁明了。
4. 分析访谈结果：在完成访谈内容的记录后，需要对访谈结果进行分析和总结。可以从不同的角度出发，比如访谈对象的思想、态度、行为等方面进行分析。
5. 总结：最后，需要对整个访谈内容进行总结，总结访谈的主要收获和发现，并提出自己的看法和建议。
总之，写学生访谈内容需要注意简洁明了，符合逻辑，同时也要注意保护受访者的隐私。