对于儿童来说，学习历史的顺序应该遵循由浅入深、由近及远的原则。以下是一个建议的儿童看史书的顺序：

儿童历史故事：开始时可以让孩子接触一些简单易懂、富有趣味性的儿童历史故事，如《中国历史故事精选》、《上下五千年》等。这些书籍用生动的语言和有趣的插图，讲述了中国历史上的重要事件和人物，有助于激发孩子对历史的兴趣。

中国历史年表：当孩子对历史有了一定的了解后，可以引导他们学习中国历史年表，了解各个朝代的大致时间和顺序。这有助于孩子建立起一个清晰的历史框架。

古代历史故事：接下来，可以让孩子开始接触一些更深入的古代历史故事，如《史记》中的故事片段、《三国演义》等。这些书籍不仅讲述了历史事件，还展现了古代社会的风俗和文化，有助于孩子更全面地了解历史。

近现代历史：当孩子对古代历史有了一定的掌握后，可以引导他们学习近现代历史，包括近代中国的屈辱与抗争、新中国的成立和发展等。这有助于孩子了解当代社会的起源和演变。

专题史书：随着孩子年龄的增长和认知能力的提升，可以让他们开始接触一些专题史书，如《中国通史》、《中华上下五千年》等。这些书籍更系统地介绍了中国历史的各个方面，有助于孩子更深入地了解历史。

需要注意的是，每个孩子的兴趣和认知能力都是不同的，因此家长在引导孩子学习历史时，应根据孩子的实际情况进行调整和补充。同时，家长也可以与孩子一起观看历史纪录片、参加历史讲座等活动，以丰富孩子的学习体验。